MicroCounseling 36 ore
Introduzione alle abilità di Counseling Pluralistico Integrato per Insegnanti

Il corso partirà con un numero minimo di iscritti
Prima di effettuare il pagamento è necessario compilare la domanda di iscrizione online e avere la conferma dalla segreteria della partenza del corso.

ID piattaforma Sofia: 318
Edizione: 39187

Ente erogatore del corso: CNUPI – Confederazione Nazionale Università Popolari Italiane
Direzione del Corso: Claudia Montanari

Destinatari:il corso è rivolto ai docenti della scuola di ogni ordine e grado.

Calendario
• 09 marzo 2019: Introduzione al Counseling Pluralistico Integrato (09.30 alle 18.30)
• 16 marzo 2019: Rogers e l’ascolto attivo; La comunicazione nel Counseling digitale, analogica e le barriere alla comunicazione (VISSI) (09.30 – 18.30)
• 06 aprile 2019: Approccio fenomenologia e uso del feedback, Messaggio IO (09.30 – 18.30)
• 18 maggio 2019: stili di attaccamento e utilizzo nel Counseling (09.30 – 18.30)
• 25 maggio 2019: creare una buona alleanza (9.30 – 13.30)

Obiettivi
Ambiti specifici: Gestione della classe e problemi relazionali.
Ambiti trasversali: Didattica per competenze e competenze trasversali.
Miglioramento della qualità del rapporto con la classe e con i singoli alunni, per un più efficace processo educativo e di insegnamento, attraverso la conoscenza di più funzionali modalità di comunicazione e il rafforzamento e lo sviluppo delle competenze socio-relazionali, il potenziamento delle abilità di ascolto e l’apprendimento dell’ascolto attivo secondo il modello Rogersiano.

Metodologia didattica
Il corso è ideato per dare la possibilità di fare esperienza. Il 70 % del tempo è dedicato allo sviluppo di nuove competenze ed avviene attraverso l’esperienza pratica (Lavori di gruppo, Laboratori), il 30 % del tempo è dedicato alla contestualizzazione dell’esperienza tramite l’acquisizione di conoscenze (Lezioni frontali). Il monte ore è così strutturato: 4 moduli da 8 ore e un modulo da 4 ore, per un totale di 36 ore in aula dedicate alla formazione teorico-esperienziale secondo il metodo “fare per imparare”.

Mappatura delle competenze
Questo corso è finalizzato a sviluppare competenze che rientrano nelle aree: Cognitiva, Relazionale e delle Meta-capacità. In particolare: 2. Flessibilità; 4. Decisione; 9. Comunicazione; 12. Negoziazione; 13. Gestione Stress, Incertezza; 15. Consapevolezza e autoefficacia.
In particolare i docenti potranno: acquisire e rafforzare gli atteggiamenti di apertura ad un confronto costruttivo con gli altri, modificando il proprio stile di comportamento in funzione del contesto (2. FLESSIBILITÀ); esercitare la propria capacità decisionale, e di scelta tra diverse alternative in base a criteri basati sul miglior rapporto efficacia/efficienza (4. DECISIONE); saper utilizzare efficacemente il linguaggio verbale e non verbale al fine di instaurare rapporti interpersonali costruttivi e proficui (9. COMUNICAZIONE); sviluppare le competenze necessarie a mantenere il giusto distacco per poter mediare tra posizioni contrastanti, facendo prevalere la logica del gioco a somma diversa da zero, in cui entrambe le parti escono vincitrici (12. NEGOZIAZIONE); apprendere le modalità di gestione delle situazioni impreviste e improvvise, che creano pressione emotiva e rischiano di generare forti stress (13. GESTIONE STRESS, INCERTEZZA); esplorare le proprie risorse e i propri limiti per una maggiore conoscenza di sé e per sviluppare un orientamento al miglioramento continuo, che permetta di esprimere e scoprire le proprie potenzialità (15. CONSAPEVOLEZZA E AUTOEFFICACIA).

Costi e Riconoscimenti
Il corso ha il costo di € 400.
Al termine del corso viene rilasciato un attestato di frequenza.

Info e prenotazioni
per iscriversi al corso è possibile compilare la domanda di iscrizione
Riconosciuto Miur – Bonus Docenti.
Il corso partirà a raggiungimento di un numero minimo di iscritti

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